Visitem els alumnes que aquest curs s’estrenen a l’ESO, durant una classe de Tecnologia en la què estan molt concentrats creant velers. La proposta que els ha fet el Roger és dissenyar una embarcació d’aquest tipus amb peces de Lego, connectant així l’activitat amb la Unitat d’Indagació ‘Navegant en un mar ple de tresors’ i el seguiment de la regata MiniTransat 2025.

La idea és que cada grup de tres alumnes creï el seu vaixell amb peces de Lego i algun element extra. Això ha estimulat la creativitat del grup, que ha elaborat veles amb el logotip de l’escola i altres detalls originals. El repte és que, a més de crear un vaixell amb forma veler, ha de flotar. Per tant, la vela, la quilla i el timó han de ser funcionals i permetre que el veler pugui avançar un cop el provin a l’aigua.

El primer pas del procés creatiu va ser informar-se sobre les parts del veler i com funcionen per separat. Després cada alumne va fer el seu disseny individual i, a continuació, el va compartir amb la resta. Les idees més convincents van ser les que van prosperar i les que ara cada grup està desenvolupant, amb la supervisió del Roger. Quan acabi aquesta fase més imaginativa vindrà la de prova i error, que servirà també per comprovar principis físics com el d’Arquímedes.

Els alumnes ens expliquen que els agrada aquesta activitat perquè “ens ajuda a entendre com funcionen els velers”, “ens agrada fer Lego i, sobretot, pensar com podem fer un veler que navegui”, “m’agrada molt la part creativa de l’assignatura i fer-ho amb els companys”, “prefereixo les tardes que hi ha tecno, perquè em sembla interessant el que fem i és una oportunitat per millorar les nostres habilitats”.