En clase de Lengua castellana, los alumnos de 1º de ESO han trabajado el Objetivo Curricular (OC) “La lectura de un periódico”, dentro de la Unidad didáctica “Cuaderno del reportero”. Cada alumno llevó a clase un periódico, de forma que entre todo el grupo estaban representadas las diferentes cabeceras para poder comparar y contrastar.
Éste fue uno de los ejercicios que les propuso Gloria, analizar las diferencias entre los distintos diarios y extraer conclusiones con una reflexión final. Para ello analizaron, primero de forma individual y después poniéndolo en común, las diferentes partes de las que consta un periódico, desde la portada hasta la contraportada. Escaneado la portada, tomaron conciencia de su función de anunciar las noticias más relevantes del día. Además, se dieron cuenta de que la compaginación y el tamaño de las fotografías ayuda a resaltar la importancia, según el periódico, de cada temática. Haciendo una conexión con la Cultura de Pensamiento, una portada tiene un paralelismo con los mapas webs con los que los alumnos están acostumbrados a destacar, categorizar y vincular la información.
También tuvieron tiempo para leer el periódico, en silencio y con concentración, lo que resultó revelador para los alumnos y pudieron descubrir complejidad sobre lo que leían. El Objetivo de Pensamiento (OP) de esta actividad era, además, reflexionar sobre cómo y por qué nuestro pensamiento cambia al leer el periódico y documentarlo en la rutina de pensamiento “Yo solía pensar / Ahora pienso” para sellar el aprendizaje.
Entre las conclusiones que compartieron los alumnos había la de percatarse de que un periódico les permite aprender vocabulario nuevo, que hay noticias y artículos más largos que otros porque desde el periódico eligen qué información es más relevante, que un periódico está formado por secciones que engloban temáticas distintas, como la de internacional o deportes, etc. Más allá de entender la estructura de un periódico, entre las reflexiones más personales, los alumnos destacaron: “Ahora pienso que es muy interesante saber lo que está pasando hoy en día”; “Ahora pienso que es una forma de relajarme y leer a la vez” y “Ahora pienso que leer el periódico nos puede ayudar a dejar de mirar tanto el móvil y leer cosas interesantes”.