Des d’aquest Blog us expliquem les novetats que anem implamentant a l’escola i una de les més importants d’aquest curs ha estat l’EntusiasMAT a Primària. Segur que molts de vosaltres ja coneixeu aquest programa didàctico-pedagògic  basat en les Intel·ligències Múltiples perquè a la nostra escola el contemplem ja des de l’etapa infantil… A principis de curs doncs vam extendre, des de 1r fins a 5è, aquesta manera d’aprendre les matemàtiques més divertida, competencial, pràctica i adaptada a la realitat dels alumnes. Una realitat que contempla tant situacions i “problemes” reals, com l’ús habitual que es fa de les calculadores. Per tant, s’ensenya als alumnes a fer-la servir  acompanyada de molta lògica matemàtica.

Com a casos pràctics, per exemple en el cas de 5è van des de com arribar a finals de mes amb el màxim saldo possible, fer comparatives de preus d’un mateix producte per comprar l’opció més favorable per a la seva butxaca, saber interpretar mitjanes, fer prediccions, calcular taxes i impostos… D’aquesta manera es van acostumant també a vocabulari com compra-venda, beneficis, IVA, etc.

Altres coses que ens agraden d’aquesta metodologia és que els alumnes treballen i juguen en grup… Diem juguen perquè a més de les fitxes més teòriques, l’EntusiasMAT els proposa “Matijocs” amb diferents taulers per treballar per exemple la comptabilitat amb euros, els tant per cents, les divisions de 2 o 3 dígits, la interpretació de les mitjanes… També hi ha una part de contes que els plantegen situacions quotidianes, que han de resoldre amb lògica i raonament matemàtics, que els ajuda a desenvolupar també un major poder de deducció. De vegades, acaben amb una bateria de preguntes de lògica o en format quiz, que els motiva molt.

Als alumnes els encanta aquesta part més lúdica, que es combina amb les fitxes teòriques, que solen ser molt repetitives per ajudar a consolidar els coneixements que es van adquirint. Aquestes són la part central d’una estructura molt seqüencial que sempre segueix el mateix esquema: començar resolent d’una forma oral i ràpida un problema o enigma, fer un càlcul mental, 20-30 minuts de fitxes i un resum de 5 minuts per reforçar l’aprenentatge del dia.