En nuestra escuela entendemos la convivencia como algo que se construye cada día, en los pequeños gestos, en la escucha empática y en la capacidad de crear espacios donde todos nos podamos sentir parte de la comunidad. Por eso este curso hemos puesto en marcha la Comisión de Convivencia, una iniciativa alineada con el Proyecto de Convivencia impulsado por el Departament d’Educació de la Generalitat, que promueve la participación activa de toda la comunidad educativa y la prevención positiva de los conflictos. 

La propuesta reúne cada trimestre a representantes de los alumnos, coordinadores de etapas, profesores, al director y a la subdirectora del colegio. En la orden de día de estas reuniones está compartir inquietudes, reflexiones y propuestas de mejora sobre la vida cotidiana en la escuela. Antes de cada encuentro, los alumnos preparan asambleas en sus clases donde recogen ideas, observaciones y necesidades a través de dinámicas de pensamiento y conversación. De este modo, aprenden a expresar cómo se sienten, a escuchar otras miradas y a trasladar sus propuestas de forma constructiva a través de los delegados.

Más allá de resolver situaciones concretas, este espacio nos ayuda a fortalecer una cultura de convivencia basada en la corresponsabilidad y el respeto. Muchas veces son los propios alumnos quienes detectan dinámicas, relaciones o situaciones que los adultos no siempre vemos. Escucharlos nos permite anticiparnos, prevenir conflictos y generar mejoras reales en los patios, las relaciones entre alumnos y la vida compartida de la escuela. Desde Dirección se recuerda a los alumnos que convivir también significa aprender a cuidar de los demás y entender que cada derecho va acompañado de una responsabilidad. 

La experiencia está siendo muy positiva. Para los alumnos, y especialmente para los delegados, supone asumir un papel activo y significativo dentro de la comunidad educativa. Para la escuela, representa una vía directa de conexión con sus necesidades, inquietudes y propuestas. Para todos, es una manera de seguir construyendo una escuela donde la convivencia no se trabaja solo cuando aparece un problema, sino desde la prevención, la escucha y la participación activa de todos. Así es como lo recogen los Grandes Entendimientos que definimos como colegio y así lo practicamos a diario.