Hem entrat amb la càmera en una de les classes extraescolars de xinès mandarí que hem començat a fer aquest curs, en horari de migdia. Estan sobretot destinades als alumnes més joves de l’escola, perquè aprofitin la facilitat per aprendre una llengua que tenen en edats primerenques i puguin familiaritzar-se amb el xinès més ràpidament i sense gaire esforç. I no només en l’idioma, també en la cultura i iconografia xineses, que cada vegada seran més presents en l’imaginari col·lectiu.

En les fotografies es pot veure la professora nadiua dinamitzant una sessió didàctica, emmarcada en la festivitat xinesa de la lluna de tardor. Aquest context cultural, amb recursos gràfics i dibuixos divertits que generen tendresa, afavoreix la connexió dels nens amb la iconografia oriental.

A més, hem programat aquestes sessions didàctiques de xinès el dimarts en horari de migdia perquè sigui més senzill per als alumnes, que ja són a l’escola i tenen un espai lliure després de dinar. Tenint en compte aquesta franja horària, i per tal que l’aprenentatge també sigui més amè, les sessions es plantegen sempre de forma lúdica i en un entorn emocionalment positiu, que afavoreix l’aprenentatge.

De manera fluida, la mestra va introduint els sons de les grafies xineses, les seves diferents tonalitats, així com vocabulari senzill i quotidià, com els colors o els dies de la setmana. Ella mateixa se sorprèn de la facilitat dels alumnes d’aquestes edats per captar i repetir els sons xinesos de forma afinada i àgil. Al mateix temps, l’aprenentatge d’una llengua tan diferent com és la xinesa potencia el seu desenvolupament cognitiu, la memòria, les habilitats comunicadores i la seva futura interacció social internacional.