Hem recuperat una activitat que ens agrada molt a l’escola. Sobretot als alumnes implicats, que són els de 5è de Primària i els Guinyols d’I5. Es tracte de l’apadrinament lector, que és l’acompanyament que fan els grans als petits, en les seves primeres lectures. Tots dos grups esperen amb ganes els dimarts, quan arriba l’hora de fer aquesta activitat. Això fa que la transferència sigui més gran i per partida doble.

Per una banda, els alumnes de 5è de Primària s’adonen que dominen una temàtica que poden ensenyar i se senten útils. També recorden el moment en què ells van començar a llegir i ara saben la importància que té, tant aprendre a llegir com la comprensió lectora. Per això, a mida que van llegint amb els petits, els fan les preguntes que hi ha a final del llibre per comprovar que entenen tota la narrativa.

Per altra banda, els alumnes d’I5 se senten reconeguts i ajudats, i els resulta molt motivador que siguin els alumnes de 5è de Primària qui també els ensenyin a llegir a l’escola. Ho fan en català, per millorar la seva habilitat en lectoescriptura i el seu vocabulari en llengua catalana, perquè és el que els toca per currículum en el seu curs.

En aquest win-win, als alumnes de 5è els agrada exercir ells el modelatge i s’esforcen per fer-ho el millor possible. De fet, ho fan amb tanta consciència i responsabilitat que les mestres diuen que, de vegades, són més exigents que elles i tot. I això passa perquè estan compromesos amb la seva missió com a padrins i padrines lectores, i amb el Gran Enteniment número 1 de l’escola, que és aprendre a aprendre.